我大概天生不合群，从内到外。
关于这点，我接受良好。
从小，我奶奶骂我的时候，总爱说“早知道当初让你这木头和你爸一起死掉”，“惹到你堂弟，他和他爸妈告状就把你赶出去”，“你爸就是你们娘俩克死的”等等诸如此类的。
小小木头，早接受了自己只是小小一叶扁舟的命运。
既怎么也不会合群，又何必强要合群。
一个人，我也可以很好。
至少，我还算幸运，有瓦遮头，有塌可安，有米果腹，有衣蔽体，最重要的，是有学可入！
这一点，我永远感恩！
我的家人啊，自小残疾被亲妈看不起排行老大却被两个弟弟和两个妹妹看不起骂残废要求分家赶出去的大字不识却懂中药的大男子主义强迫症爷爷；十四岁便因家中吃不起饭而因几斗米便被嫁到爷爷家受尽婆母姑子妯娌欺凌的遗憾从未识字的奶奶；只上了三年学和爷爷无论是长相还是性格都十分相像却更懂社交也更在意维系社交关系的漆匠大叔；只上了初一的性子敦厚孩子心性，听说和我父亲长得有些相像帅气却还是没有我父亲那般帅气但和我最为要好最爱我的木匠小叔。
他们都是最普通最辛苦却也是最勤劳最坚韧的底层人民，他们或许不懂太多道理，更不懂什么大道理，甚至当初叔叔们当初被爷爷拿柴刀追着满山跑挨了数次打也依旧因为农活太多太辛苦而选择辍学，但他们依旧统一且坚定地相信：孩子必须要好好读书，砸锅卖铁也要让孩子读书！
何其幸运！于我而言！
如今，能够安静坐在教室里，看着身边嬉笑打闹的人群，内心无比平静。我翻开下一节课的书本，安静地预习下一节课要讲的内容，沉浸在自己的世界。
“同学你好，你叫什么名字啊？你好高好漂亮好文静啊！你能做我的好朋友吗？”我还未意识到课本突然投下的一片阴影是什么情况，甜美独特可爱的声音便已响起。
我怔愣抬头，见到一张白嫩笑意盈盈的脸，单眼皮的双眼已笑成了一条细缝，给这笑意平添了许多真切和温暖。这已经是今天短短数小时内我第二次怔愣。
但我对女生一向温柔，尤其是主动示好找我的女生，我从不舍得拒绝。
只是我没有想到，一小时前本以为不会有任何交集的那个吸引我数秒目光的小公主，竟主动穿越人群，带着另外两个女生来到了后排我的课桌前身体前倾低头看我要我做她的好朋友。
是的，我依旧没逃过坐后排的命运。
然而，命运或许总输给人定，会在一起的人，即使穿越人海，也会走到你的身前，占据你的心田。
她就这样出现，这一出现，便是永远。
“你好，我叫沐夏，沐浴阳光的沐，夏天的夏。谢谢，我们可以做朋友的。”
我被她的突然闯入我的世界，有些不知所措。曾经小学时，我也风风火火有着一群玩的同伴，可，莫名的，就小学毕业后这个暑假的一次离家出走数天被追回的经历，我便似乎在泪水中突然成长成熟了。我开始审视我的世界，开始思考各种感情，我接受一个人的设定，我习惯一个人世间流浪做那不被定义的风。
我从未想过交朋友，我只有学习的目标。因为家人担心早恋说的那些“敢早恋就打断你的腿扔出去打工别读书了”之类的，更因为我害怕失去！
但，诚如我所说的那样，我对女生向来温柔，我不懂如何拒绝女生，更不舍拒绝她。
于是我大脑发蒙，如是回答了她。
她很开心，雀跃地继续介绍着：“我之前是上镇小学的，这个是周雨葭，也是和我一个学校的，这个是甄青惠，她是敦小的。你好认真啊，大家都在聊天在玩，只有你在看书。你之前是哪个学校的啊？”
“你好，我叫周雨葭，你真的好认真啊，以后我们一起努力啊！”
她口中叫周雨葭的女孩子，是一个扎着长长马尾头发平整，健康小麦肤色，眼睛虽小但笑着很可爱的女孩子，我喜欢她说话的感觉，没有为什么，就是单纯的一种感觉，无害，友善，气场合拍的感觉。
另一个叫甄青慧的女生，同样扎着马尾，但她的头发更短，只能堪堪全部扎起马尾，头发上夹着许多发夹用以固定她的碎发，斜刘海下的眼睛很漂亮，我很喜欢看人的眼睛，只因无意间看电视时听到说看对方的眼睛是一种尊重的行为。她的眼睛很漂亮，她同样在笑着，但我看不透。同样没来由的，直觉防备。
“我之前是沐村逸夫小学的，我随便看看，反正也没其他事情。”我如实回答，并不擅长交际，只回以真诚。
她很热情，热情地我有些许不知所措，不管是她夸的，还是仿若许久未见的老友般叙旧。
但我很庆幸，庆幸自己习惯性真诚，庆幸自己对女生的温柔和不舍拒绝，就这样，我的世界，投下了一束光，在人生新阶段新征程的第一天。
我们就这样，在她的热络我的些许不知所措一问一答下，聊了整个课间，也是第一个课间。
女孩子之间的友谊，大概总这样毫无道理莫名其妙突如其来，更何况，我们都还是天真的小女孩。
我是高兴的，此时，认识新朋友，是让我高兴的事情。
有并肩往前的伙伴，总是一种幸运。
就这样，七三班的女版“四大金刚”，便被莫名传开了。对于这个称呼，我有些失语，不过，没关系，称呼而已。更何况，我们是凭实力凭着学习成绩受到的关注，大概，这也算一种肯定？
与此同时，七三班还流传着男版“四大金刚”，成员便是被临时任命为班委的那几个人，其中包括那个讨厌的家伙团支书濯禹、班长辰俊霖、副班长白晓升以及不知何时在一起的纪律委员万双余。
巧合的是，我们都是老师眼中的重点苗子，都是佼佼者，老师期盼我们能互促互进互相学习。不巧的是，我们彼此看不顺眼。至少，我和他这同学口中的【下雨摸虾捉鱼】组合，是真真两看相厌。