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第310章 北宋时期的四大学派(2 / 2)

    可是连提出道理的读书人都没有,又怎么去辩理呢?

    文学思想需要加强,同时,武学也需要加强。

    内圣外王。

    只发展文学,最后的结果就是文官们的身份越来越重要。

    而武将们在朝堂之上就说不上话来了。

    李世民一直在筹备军机处。

    就是要在这朝堂之上,兵部尚书之外,单独设立一个独属于武将们的官署。

    这样一来,不仅仅方便相关的兵力调度,还能稳住武将们的身份以及权柄,更能够通过军机处来控制武将。

    再加上,一个军长史在平日里掌管着军营。

    武将们在没有战事的时候,他的话语权就没有多少了。

    除了要参与军长史规定的训练之外,也就是一个普通的将士差不多。

    等到了战事,或者是赈灾,或者是外出,只要是出了军营,不管是操练,还是执行什么任务,都是将军指挥。

    军长史的职权在营卫的军营之中,而不在外。

    将军的职权在外而不在内。

这样也算是避免了武将们把军营当做是自己的家,把将士们养成了自己的私兵。

    除此之外。

    陈平安提出来的军事学院,也给了李世民一个启发。

    不能文官们可以去县学学院、州学学院求学,然后参加科举考试,成为进士,获得官职。

    武将们却只能通过武举考试,直接进入了军营之中。

    武将们也应该能够去学院求学,也应该读书识字明事理,更应该读《春秋》、《韬略》以及兵书。

    既然能够养出来贤才,为什么就不能养出来名将呢?

    没有名将,那我自己培养,不就有了吗?

    贞观十三年的初春。

    李世民带着文武百官,在城外举行了一场祭祀活动。

    宣布春耕开始。

    其实,春耕早就开始了。

    南方的春天要比北方还要早。

    而越往北,春天来的也就越晚。

    这时候,东北那边还没有完全解冻呢。

    所以,一般都是以钦天监那边研究的吉日为准,然后举行祭祀活动,昭告天下,开春了。

    可以开始翻土,可以开始春耕了。

    并不一定是李世民举行了祭祀之后,才开始春耕。

毕竟,土豆的耕种时间就非常早。

    沤肥之后。

    开始排土豆种子。

    然后再在上面铺上一层稻草或者是干草,或者是猪·粪什么的。

    一个可以保暖,第二个也可以增肥。

    而今年。

    李世民手中的犁也换了。

    从以前的曲辕犁,换成蒸汽机犁。

    李世民直接坐在了上面,然后启动了蒸汽机,早已经燃烧起来的蒸汽机,发出了呼呼的声音。

    启动之后。

    蒸汽喷出,带动了机轮。

    机轮转动带动齿轮,齿轮带动车轮。

    再启动后面的铁耙。

    铁耙深入地下。

    蒸汽机犁往前走。

    后面的铁耙就把土给翻起来了。

    深度上,要比曲辕犁浅了一些。

不过,已经达到了可以耕种的效果。

    这里都是平原地带,又是一直沤肥了的。

    土地相对来说比较松散,不是那么的结实,还有一些石子什么的,不容易翻土。

    “呼呼……。”

    蒸汽机犁的速度和曲辕犁差不多。

    但是翻土的面积要比曲辕犁多很多了。

    不到一会儿。

    一亩地的良田已经完成了翻新。

    “圣人有言,工欲善其事必先利其器。”

    “这蒸汽机犁确实是造福了万民的好东西!”

    李世民对蒸汽机犁称赞不已。

    真要说起来。

    陈平安又是拿出了土豆和玉米的种子,又是造出来曲辕犁、蒸汽机,又是各种发明创造不断。

    真正深远地影响着大唐的国祚。

    大家也都是心知肚明。

    完全可以把陈平安称之为圣人了。

    这也是为何,没有人会对陈平安一点儿的不敬。

    对他的尊敬,也不是出自于他如何受到了皇帝的恩宠和信任,而是因为他本身的能力和功绩。

“陛下圣明,微臣陈平安,睹大唐盛世之辉煌,心潮澎湃,愿以浅薄之见,为陛下江山社稷略陈管见。”

    “今斗胆上奏,请陛下考虑建立军事学院之利,以固国本,强军威,开万世之太平。”

    “自古以来,兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”

    “然时移世易,战法战术日新月异,需有精通兵法、擅长武艺、了解时局之专业人才方能驾驭。”

    “建立军事学院,可系统教授兵法韬略、武艺骑射、战略战术及最新之军事科技,使将士们学有所成,用之能胜,大大提升我大唐军队之整体素质与战斗力。”

    “军事学院不仅是培养人才之地,更是军事思想与创新之摇篮。”

    “汇聚天下英才,鼓励创新思维,探讨古今战例,研究未来战争形态,必能催生出适应时代需求的军事理论与战术体系。”

    “如此,我大唐军队将始终走在时代前列,引领军事变革之潮流,确保国家长治久安。”

    “学院之中,学员同袍共学,共历艰辛,将培养出深厚的战友情谊与集体荣誉感。”

    “此种精神力量,对于增强军队凝聚力、提升士气有着不可估量的作用。”

    “同时,通过学院教育,广泛传播尚武精神,激励全民尚武之风,使国家上下一心,共御外敌,同保社稷。”

    “军事学院亦可成为文化交流之平台。招收各族优秀子弟入学,不仅可培养各族将领,促进军事合作,更能在学习交流中增进彼此了解,加深民族团结。”

    “通过共同的学习与训练,打破地域与民族界限,形成强大的国家认同感与向心力,巩固国家统一。”

    “天下大势,合久必分,分久必合。”

    “建立军事学院,持续不断地为国家培养战略人才,是为未来可能面临的种种挑战做好充分准备。”

    “无论是边疆防御、内乱平定,还是对外扩张、维护和平,均能有足够的人才储备,确保国家在任何情况下都能迅速反应,有效应对。”

    “故此,建立军事学院对于大唐王朝之长远发展具有极其重要的意义。望陛下明察秋毫,采纳微臣之谏,早日下令筹建,以造福万民,永固大唐基业。”

“微臣不胜感激,愿为陛下肝脑涂地,在所不辞。”

    春耕祭祀之后。

    陈平安就直接提出了要建立军事学院的谏言。

    文有学院。

    武亦要有学院!

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