外面的同学大都坐在本班教室和前面教室的小渠边，其余的则坐在前面教室的墙根。大家男女有别，有着比较强烈的道德观念，小渠边前男后女，教室前左男右女，彼此相距较远，互不搭讪，唯有本组组员找小组组长背诵的时候才会出现男中有女，女中有男的现象。
不论是刘憬背诵的速度，还是刘憬和语文老师的畅谈都或多或少引起了同学的兴趣。他刚回到小渠边坐下，旁边的刘晓斌便轻声问道：“语文老师和你说什么呢说这么久？”
“没说什么，就是问我怎么记得这么快，才说让背就背过了。”刘憬用不以为然的语气轻声回答道。
刘晓斌似乎突然想起还有这么一回事，忙十分惊奇地问道：“对啊，你怎么会记得这么快，倒像是以前就学过似的？”
“什么学过不学过的，”刘憬煞有介事地说道：“你又不是不知道，语文老师每次教过的新内容都会在下一个早读让要求背诵，所以这几天我每天上学、放学的路上都会念上几遍，到现在都不知道念了多少遍了，你说能不背过吗？”
“哦——”许晓斌点着头，一副恍≯，然大悟的样子；明朗了几秒钟又问道：“还说了什么？”
刘憬顿时有点不爽了，他刚把书本翻到后面描述议论文的地方，动作突然停了下来，转过身，眼神灼灼地看着刘晓斌诘问道：“你这是准备打破砂锅问到底了？”
“切，只不过是有点好奇吗。反正你也背过了，没事干，就说说嘛。”许晓斌的语言是好奇的语言，语气却是不以为然的语气。
刘憬又看了刘晓斌几秒钟，僵硬的表情突然舒展开了，然后看着手中的语文课本回答道：“也没说什么，就是翻来覆去劝我好好学习。”
刘晓斌毫不怀疑地相信了，他和刘憬同样属于那种成绩中上游的同学，经常遇到被老师说教的情况，所以刘憬回答说语文老师劝他好好学习根本没有丝毫怀疑的必要。“汗！”刘晓斌叹了口气，感同身受地说道：“咱们这些中上游的命真苦，学习好的老师不用操心，学习差的老师基本不管，唯独咱们是三天两头被老师轮流找着谈心。真是命苦啊！”
刘憬憨然一笑，心中想道：“确实苦啊，谁叫咱们桀骜不驯，不好好学习呢！”想到这里，摇了摇头，摒除杂念，全身心地看了起来。然而没过多久，张胜男他们就来找他背诵了。刘憬这才发现徐琳的身边也是一样，一个接着一个的小组成员在找她背诵。当然，其他小组的组长也是一样。
“还真忙！”刘憬在心中笑道，他若有所思地看着徐琳；徐琳坐在小渠边，双手拿着书本，一脸严肃地看着，听着小组成员背诵。“也许这对她来讲是一次复习的好机会。对我来讲——大概也是吧。”刘憬想着，他的意识已经脱离了当下，小组成员背诵的内容在他的脑海中犹如透明的薄纱一样似有似无。
下课铃响了，刘憬那一组只过了三个人，剩下的三个在下次语文早读或者语文晚自习的时候还要继续背，这是不容置疑的后果。早早完成任务的人可以写作业、可以休息，迟迟不能完成任务的人只能一次又一次地煎熬自己。