罗德对莱昂惊为天人。
一个本来是为了做节目吸引噱头的事情，在莱昂口中变成了为了教育公平而奋斗的历史使命，这让罗德非常感慨。
他面露惋惜地看着莱昂道：“你要是我的学生就好了。如果你是我的学生，我这辈子都没有遗憾了。”
莱昂淡淡一笑，深藏功与名。
将一件普通的事情进行主旨升华，这可是传自于夏国的优秀传统艺能。
就像他前世为了投那些广告主所好，不知道看了多少公文，浪费了多少脑细胞。
如果不能将一件事情提升到国家使命的高度进行宏大叙事，那只能说枉费了莱昂前世念过的书。
枉费了他所受九年的义务教育，和自己这么多年来的努力。
看着两人对视布莱克教授莫名有些吃醋，转身对罗德道：“这辈子你就别想了。
“你这种混子能当老师都算是上帝眷顾了，还幻想能教出莱昂这种好学生？”
“我还混子？”罗德显得很是气愤，“我在咱们高中的时候也排在全年级前列好不好？”
布莱克教授淡淡看了罗德一眼说道：“那你说咱们高中一直排在年级第一的那个人是谁？”
罗德表情一滞说不出话来。半晌酸酸的说道：“谁和你这个变态比？每次都考满分，哪怕咱们学校成绩不排名大家也知道每次都是你第一。
“又不是每个人都像你一样只会学习，我们上高中的时候都是要玩和泡妞的。
“每次叫你你都不去，这也是你现在还打光棍的原因吧？”
听到罗德的话布莱克教授眼前一黑，对罗德来了一发死亡凝视。
没有理会怨念深重的布莱克教授，罗德对莱昂说道：“听到你的方案我已经有些迫不及待了。
“但是如何测试这几个能力?既要保证公平也要保证一定的传播力，不能让节目太枯燥。”
莱昂点点头：“我已经都想好了，记忆力那一关先采用最简单的计数。
“写出一个50位以上的数字，让参赛者看10秒后给他一分钟的时间回想，一分钟后默写出来，按照数字的正确个数判断排名。
“观察力则是放出两张相似的图片找不同，按照找出全部不同的时间长短排名，我把他取名为‘大家来找茬’。
“反应力的话可以用打地鼠、啊不是，可以用屏幕显示某些颜色，参赛者根据颜色用木锤敲击前面几种不同颜色的按钮，按照准确率和速度来确定排名。”
莱昂仿佛想起了什么，思考了一会说道：“最后可以加一项同时测试记忆力、观察力和反应力的，是魔方，我自己发明的一个小玩意。”
本来莱昂想把反应力测试弄成打地鼠，但是想到这东西已经有街机版本了，还是日国发明的，用游戏机在节目上显得有些格格不入。
至于魔方是他临时想起的。
在他印象中没在米国见过类似的东西，既然没有那就是他的了。
虽然只是一个简单的玩具，但是前景市场非常广阔，到时候注册专利后靠着节目推广一定赚的盆满钵满。
“很好很好。”罗德激动地鼓起掌来。