莱昂沉思了一会儿后，说出了自己的计划：
“首先我们要找到《校花大赛》参赛群体。我们学校女生有上万人，不可能让每个人女生去参加。
“这么多的人自然依靠学生会的力量肯定选不完，所以一定要有所筛选。
“如果是传统的筛选方法，那就是让她们寄照片，然后通过我们节目组筛选挑出参赛选手。
“但是这种方式会减少了学生们的参与性与积极性，所以我的想法就是推荐制。”
维克多闻言好奇地问道：“推荐制？怎么推荐？”
“我对这些女大学生的参赛资格认定，就是需要得到100个学生的联名推荐，不限男女。
“只要凑够了100个人的签名，我们就给予她们参加《校花大赛》的资格。”
维多克有些不解：“100个签名说多不多说少也不少，我们为什么不规定的少一点呢？让参赛的人数多一点不是更热闹吗？”
莱昂微微一笑：“在我们洛杉矶大学，按照课的分类分为大型讲座和小型讨论课。
“大型讲座用于介绍性或基础课程，如导论课或公共必修课。
“小型讨论课鼓励学生积极参与讨论，通常用于专业核心课程或高级课程。
“在小型讨论课中，学生一般比较熟悉，毕竟同学之间经常见到。
“但是这个讨论课里的人数基本都是在20-50人之间，达不到100人。
“如果想要参与校花大赛，只在小型讨论课上找人签名推荐的话，人数不够。
“所以这些想参加校花大赛的人想要获得推荐，就必须拉上自己的朋友，或者将目光放到参加公共课的学生身上。
“而公共课程几百人，大家很多都不认识。这就使得想要参加校花大赛的人与陌生人社交。
“每个人都有自己的交友圈，这些人知道消息后，会将消息再次扩散。
“所以通过这种传播，这数百人回去之后又会将消息带给很多人。
“这样不断裂变之下，所有人都会收到《校花大赛》的消息。而由于身边人的参与，也会让他们对其产生浓厚的兴趣。
“而且推荐人数多还有一个好处，那就是让这些能参赛的人感觉到自己优秀。”
因为米国的大学没有班级，所以这种小型讨论课的人彼此之间比较熟悉，有班级的雏形。
而莱昂定100人，就是不想他们在小型讨论课就凑齐人，这样她们会自发地
正是基于此，莱昂才会以小型讨论课为基底，相当于让事情破圈。
“说得好啊！”维克多闻言激动地拍了拍手掌，“我已经预感到这次能大赚一笔了。”
“还没完。”莱昂用手虚按，“我还需要更强的参与感。你吩咐下去，让学生会去组织传达。
“就说我们洛杉矶生活报报社准备在洛杉矶大学举办《校花大赛》，但是不知道学生们喜不喜欢，所以我们需要学生们的联名请愿书。
“如果联名请愿人数大于1000人，我们公司就会举办；如果少于1000人，那我们就不会举办。顺便再把参赛标准透露出去。”
“有这个必要吗？”维克多挠了挠头，“这种事情怎么可能会有人不同意？”
莱昂像看弱智一样看着维克多：“当然有必要。这样也是一种宣传，让大家认为这个校花大赛是因为他们才举办的。
“这是一种浓浓的参与感。如此一来他们会更关注这件事情，毕竟自己亲自建立的沙丘，总比别人建立的更有成就感一些。”
“原来是这样啊。”维克多恍然大悟道，举办个比赛的门道原来还有那么多。我现在都有些后悔了，听到你的策划我感觉自己都能搞一个优秀的校花大赛了。”
莱昂闻言淡漠地看维克多一眼：“你确定要单独搞？要不要我们一人搞一个校花大赛，然后公平竞争？”