可是一转眼这样的神情立马被压了，下一秒转换上了一副他们觉得非常陌生，可是又觉得这样的表情让他们觉得心里面很熨帖，到底是怎么回事儿？
现在他俩心里真的是太难受了，急需要有一个人出来给他们解释一下，这变化到底是咋回事儿？
他们现在心里也已经确定眼前的这个老太太就是他们的娘（奶奶）。
可是现在为什么会有这么大的变化，两人心里很焦灼。
这个时候凤老大把出去卖豆芽的背篓清洗干净放在院子里晾上了，也走进了堂屋。
看着两人脸上抓耳挠腮的着急表情，先是疑惑不解再看看凤老太太，恍然间凤老大好像明白了什么哈哈大笑。
两人看着凤老大笑都有些莫名其妙，凤老大笑了半天，摇了摇头，抬起手点了点两个人，刚想说什么。
院子里凤仁怀的声音响起，“好了同学们，该开始上课了。”
凤老大刚要说出口的话停住了，朝着两人摆了摆手。
“现在你俩没啥事儿的话去院子里听怀哥儿讲一节课吧，有啥事儿晌午吃饭的时候再说。”
两人无法，都是从学院走出来的，无论夫子怎样，上课的时候保持安静这一点道理他们还是懂的。
两个人把自己背着的书篓放到了凤留绪的屋里。
走出堂屋在凤仁怀讲课的下边后面每人拿了个板凳，坐下来听课。
凤仁怀今天讲的第二节课是数学。
小孩们都已经学到了一百以内的加减法，而且口算算得很厉害。
刚一上来凤仁怀就直接在前面的木板上写了几道题，他在前面一边写小孩们就在后面说答案。
惊的凤留绪和凤仁礼两个人差点从凳子上摔下来，就这？这，这是什么情况？这些小娃娃怎么这么厉害？
两个人抬头，仔细看着上面的题，手里面没有算盘，两人用手和口算了一会儿，才能做出一个答案。
可是这些孩子们怎么回事儿？竟然看着凤仁怀写出的题目直接就念出了答案。
他们两个感觉今天的眼睛不够使了，使劲儿瞪着也没有发现这个到底是为什么？为什么是这样的结果的？
两人想了半天终于得出了一个结论，应该是凤仁怀让小娃娃们背出来的。
对，就应该是这样子的。要不然怎么能解释凤仁怀在前面写孩子们就能在后面直接说出答案呢？
两个人对视一眼，又都从对方的眼里看出了不屑的神情，这样教孩子怎么能行呢？
没有让他们动脑思考，没有真正的动手去算，就算背下来答案了，时间长了也会忘记，这样的教学方法是不行的。
凤留绪刚想站起来说话，阻止凤仁怀继续再用这样的方式教孩子们。
凤任怀在前面讲课的声音也想起了，“好啦，刚刚小夫子已经听到了同学们的答案。
不过小夫子还是想请同学们把解题的步骤，口算的方法讲出来，我们再加深一下印象好不好？”
下面的小孩们纷纷地把自己的手举得高高的，喊着：“小夫子让我来，小夫子让我来。”
凤仁怀笑着随意点了一个小男孩。
被点到的孩子兴奋极了，他站起来直接就把89-17的口算方法直接说出来了，还说了，他在脑子里面可以列出竖式，一下子就能算出来得72。
然后就是凤留绪和凤仁礼的震惊时间。他们两个的嘴巴都闭不上了，这，这也太神奇了，这小孩子怎么能算这么快？
然后接下来的一堂课，他们见识到了不一样的授课方法和不一样的解题思路。
凤仁怀在讲课的时候，没有单纯的把阿拉伯数字写出来教孩子们，而是阿拉伯数字和汉字一起写的，这样能够加深孩子们对于汉字的认识和书写记忆。
所以凤留绪和凤仁礼虽然是第一次听课，却是也能听得懂，而且他们惊讶地发现这样的解题方式和思路，确实让他们的算术算得更快，而且算盘在这样的方法里毫无用处，还太过多余。
一堂课上下来两人的心境发生了很大的变化。
尽管他们不想承认凤仁怀优秀，他们也不想承认凤仁怀比他们强，可是现在事实摆在眼前。
这个他们一直不放在眼里的侄子（弟弟），竟然在不知不觉中成长起来了，而且站在前面讲课，身上像染了层光晕。
他们两个虽然平时都有小心思，很多不适合的想法和心思都是从小在家里被凤老太潜移默化养出来的。
不过他们毕竟已经上了一段时间的书院，夫子的的品行还是很好的。在学院的教化中，两人对于分辨是非的能力都有了更清晰的认识。
他们也知道正确认识自己和他人的重要性，毕竟以后他们是要走科举这条路的。
如果连最基础的人品都没有弄明白，那么他们的八股文怎么能站在一个清官，能够帮助百姓解决事物的思维上去考虑事情呢？
所以现下他们两人都对凤仁怀有了改观，也在内心里觉得这个侄子（弟弟）变厉害了。
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现在他俩心里真的是太难受了，急需要有一个人出来给他们解释一下，这变化到底是咋回事儿？
他们现在心里也已经确定眼前的这个老太太就是他们的娘（奶奶）。
可是现在为什么会有这么大的变化，两人心里很焦灼。
这个时候凤老大把出去卖豆芽的背篓清洗干净放在院子里晾上了，也走进了堂屋。
看着两人脸上抓耳挠腮的着急表情，先是疑惑不解再看看凤老太太，恍然间凤老大好像明白了什么哈哈大笑。
两人看着凤老大笑都有些莫名其妙，凤老大笑了半天，摇了摇头，抬起手点了点两个人，刚想说什么。
院子里凤仁怀的声音响起，“好了同学们，该开始上课了。”
凤老大刚要说出口的话停住了，朝着两人摆了摆手。
“现在你俩没啥事儿的话去院子里听怀哥儿讲一节课吧，有啥事儿晌午吃饭的时候再说。”
两人无法，都是从学院走出来的，无论夫子怎样，上课的时候保持安静这一点道理他们还是懂的。
两个人把自己背着的书篓放到了凤留绪的屋里。
走出堂屋在凤仁怀讲课的下边后面每人拿了个板凳，坐下来听课。
凤仁怀今天讲的第二节课是数学。
小孩们都已经学到了一百以内的加减法，而且口算算得很厉害。
刚一上来凤仁怀就直接在前面的木板上写了几道题，他在前面一边写小孩们就在后面说答案。
惊的凤留绪和凤仁礼两个人差点从凳子上摔下来，就这？这，这是什么情况？这些小娃娃怎么这么厉害？
两个人抬头，仔细看着上面的题，手里面没有算盘，两人用手和口算了一会儿，才能做出一个答案。
可是这些孩子们怎么回事儿？竟然看着凤仁怀写出的题目直接就念出了答案。
他们两个感觉今天的眼睛不够使了，使劲儿瞪着也没有发现这个到底是为什么？为什么是这样的结果的？
两人想了半天终于得出了一个结论，应该是凤仁怀让小娃娃们背出来的。
对，就应该是这样子的。要不然怎么能解释凤仁怀在前面写孩子们就能在后面直接说出答案呢？