两个月前，于越在美院报道，正式开始了学习生涯。
大一多数是基础公共课，于越一边学习一边准备工作室。第一学期学习的基本是，美术史，服装史，于越都已经系统的学过。再听教授们的讲解，理解又更加深入了。
于越对美学最感兴趣，每节课必坐在前排。
教美学的郭教授是一位女士，说话轻言细语，每每上课总要对认真听讲的于越投来赞许着微笑。
“于越，你还有什么问题？”
郭教授见于越下课还没走，拿着书本站在讲台前。
她穿着薄羊绒深灰直筒及膝盖连衣裙，领口袖口都是木耳边，细细丝绒材质，淡淡金线衬托出肤色白皙。金灰色腿袜，黑色漆皮马丁靴，高高瘦瘦。气质使然，她的身上总有一种古典气息，满是精致。
这个学生很踏实，一百来个同学可能她听的最认真，对于越很有好感。
“老师，我想请问一下您讲的美学。您举了例子，却没说定义。”
“艺术美即艺术中的审美现象，艺术本质上是一种审美活动，是审关活动最高级最典型的形式。艺术美就是人创造、提炼的结果，是高、于自然的，是人的精神、人的本质力量的感性显现和确证。”
“美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。”
“美指审美活动建构起来的、能激发主体美感的审美对象及其所呈现出来的存在方式和存在状态，它是人与世界一体圆融、有限与无限和谐统一的自由人生境界的对象化和感性显现。”
说完后郭教授满脸温和，对认真的学生继续补充。
“这些就是书本上的定义，但是学习美学就是要从理论出发到实践中去理解。这门学科重点就是培养大家的审美能力。”
于越听懂了大半，知道老师是想说，不要拘泥于定义。定义是死板的，思想是灵活的。
于越的表情从疑惑变成若有所思，还拿笔在书上做了记号。
“其实，你这件衣服就很美。”
郭教授对于越的衣服很感兴趣，总是非常特别，让人眼前一亮。
办公室里的同事也对于越很感兴趣，早就听说她是第一名考进美院，这成绩去隔壁都绰绰有余。隔壁就是华大。