“听说那个头上趴着个猫的男生就是姬煜的双胞胎兄弟……”
“他们兄弟两个都喜欢穿童装。”
“如果确实是一模一样的双胞胎，那姬煜长得应该还不错呢。”
“旁边那个女生是谁啊，打扮成这样出门也太不知羞耻了。”
甚至就连一些有钱学生的悬浮陆地车里，都有人贴在窗子上指着他们。
而也有好事者恰好没课，问清楚了姬煜的下一节课在何时何地，把他们的教室都给包围了。
一些学校里很出头的家伙都出没于他们教室附近，有时还不忘朝着教室里面打量张望，对着姜煜与姚云裳交头接耳。
教导员洪兆跑来不断地呵斥乱哄哄的各位，才让这节课重新回归规矩。
姬煜再一次在打着上课铃的瞬间踩着点到达教室。他看到今天姜煜与姚云裳特地坐在了第一排等他。
虽然他婉拒了姜煜的家人式生活，但似乎他反过来想要加入自己的生活。姬煜不禁冷笑了出来，也坐在了姜煜旁边。
李秀英教授是一个矮矮胖胖的女人，虽然皮肤很白、年纪也很轻，却穿着相当老气横秋的衣服，一看就不是个好惹的人。
“符咒学是所有[气]的学科中最核心的一门课，”她一上来就非常严厉地说着，“几乎所有的[气]想要发动为不同的效果，都要根据符咒来催动。”
“这门课需要你们精心背诵记忆不同的笔画、咒语与念诵音节，所以我希望你们能够好好地认真上课！”
“任何人在我的课上调皮捣蛋，那我就只能请他出去了！”
大家都不免想到这个古板的女教授是在针对姬煜，不过他这节课倒是老老实实，没有做任何卓尔不群的操作。
李秀英教授身后的黑板上有大量的图案，她拿出符咒念念有词，朝着黑板上一点，那些图案就开始自动在图板上蠕动换位。
姜煜刚开始上这门课的时候还是很有兴趣的，他最初以为，符咒和绘画是有很多共通之处的。
学着学着，他就开始感觉不是这么简单的了。
这门课更像是集中了数学公式、化学方程式与物理定律，全是他不擅长的死记硬背，总之和艺术没有任何关系。
不同的符咒具有不同的功效。他们需要在设计咒语之前，确定咒语的目标和效果。
图腾、神符、驱邪符、灵符、敕令……各个都不同，还得搭配上手印、手诀，嘴里也要一并念合适的咒文。
姚云裳听的精神恍惚，很快就头一点一点地打盹。姜煜完全是在强撑着自己。
姬煜倒是学的兴致盎然，也没有早退离开。
可能对他来说，这就是第三人类文明捣鼓出来的新科技树吧，所以他很着迷。姬煜这么想着。
正在姚云裳在课上已经睡着了的时候，李秀英教授已经在黑板上写满了符咒，希望学生上来解答。
姜煜叫醒了姚云裳：“老师叫你上去擦黑板。”
姚云裳想都没想就站了起来，李秀英教授看她主动站起来也非常欣喜。
于是整个班级就眼睁睁地看着妖娆妩媚的姚云裳自信满满地拿起黑板擦这么用力一擦。
“你在做什么！”李秀英教授的怒吼声响彻整栋楼。
一下了课，姬煜便直接告别他们离开了，他还要继续疯狂筛选人类的上古文献，没时间陪他们“过家家”。
而姜煜连最基本的[气]到现在都使不出来，已经相当着急了。
“我也不明白你是怎么回事，但我相信只要你学会变身为梦族形态，这些全都是小事，另一个我。”姬煜临走之前对他这么说着。
第四天，法宝学的老师易振丽是一个打扮很潮流、时髦的女教授，不免让人觉得有些反差感。
因为这门课他们需要学会在熔炉旁不断地捶打各种金属与材料，使用符咒注入[气]，然后锻造成各种各样的法宝。
姜煜自己是很喜欢这门课的，有种很强的工人感与劳动者的成就感。
而且易振丽教授教课非常灵活，总是会与时俱进地教年轻人感兴趣的东西，也很欣赏能与她互动的学生。
至于姬煜，在下课之时，他直接问了问易振丽教授以后还有什么知识点可以学。
搞清楚了之后，姬煜直接判断这门课对他来说一丁点用处都没有。
姜煜问他原因，他说：“岩石族给儿童用的熔炉，最小也是一颗恒星。我没必要学蛆虫的锻造工艺。”
姬煜弃课了，不过离开的时候还特地对易振丽教授优秀的教课能力表示了肯定。
听他那种口气，就像是自己是老师的老大爷，施舍一点认可给她。
不过姬煜对易振丽教授好歹还算是比较有礼貌，最起码他弃课时还通知了对方一声。
植物学连招呼都没打。
植物学并不是很复杂困难的课，它的定位似乎是为了以后万一有学生被淘汰了，然后被发配到农场里，那么他们第一年就可以学到与农耕相关的知识。
这门课的老师朱泽是一位打扮非常潇洒的男教授，留着一头长发，为人非常温文尔雅，总是露出一种慵懒但温和的笑容，在学校的女生里很有人气。
其实他教课能力很不错，说话条条有理，很清晰，也会关注个体学生的困扰，但是因为其放养的特质，并不严格，所以大量的学生会在他的课上打闹。
而姬煜根本没有和朱泽教授说一句话，直接就走了。
就姜煜所知道的，他准备在夜间再闯回来，每一样植物都取走一份样品，用念力带回去分析。
周五，他们接触的最后一门新课是丹药学。
这门课是教导员洪兆亲自教授的课，教室里全是各种各样阴森恐怖的玻璃罐与丰富的古怪药材，姜煜提前瞄了一眼，甚至看到了人的指甲。
姜煜向天祈祷这不是洪兆教导员自己身上的指甲，但是可能性实在是太大了。
洪兆教导员刚进教室的时候，姜煜、姬煜与姚云裳下意识都以为进来了一只会直立行走的猪。
他很有架子地走到了讲台上，作威作福地开始说道：“我一般，话不说第二遍啊，不说第二遍。”
姜煜本来正在用手撑着下巴，听了他这句话，为了不让自己发笑而不得不把拳头都塞进自己的嘴里。
没想到他旁边的姬煜直接就清晰地笑出了声来，而且笑声相当讥讽。
“你笑什么！”洪兆一下子就愤怒了，“站起来！”
姬煜慢悠悠地站了起来，用一种颇有兴致的上级口气说：“你刚才说‘我一般，话不说第二遍’，接着你就又讲了一遍‘不说第二遍。’，非常幽默。”
“够了！”洪兆恼火地说，“老师是你能取笑的吗？给我道歉！”
“非常抱歉，老师。”
姬煜却不仅没有生气，反而依旧保持着笑意。他这么快的道歉弄得洪兆的火气一时无处发泄。
“下节课之前给我交一份检讨，坐下！”
直到坐下之后，姬煜好像依旧觉得刚才洪兆的开场白是一个绝妙的笑话。
他居然头一次在课堂上主动地对姜煜悄悄说道：“我没想到蝼蚁也有幽默的时候。”
虽然姜煜这时候已经不觉得有多好笑了，但另一位自己这一刻稍微有点像是个学生的样子了。
在丹药学课上，他们需要学习制造有【气】效果的混合物。
要想正确地制作出丹药，必须正确地混合配料，按照要求搅拌，并把握好合适的时间和适宜的温度。
这件事姚云裳有明显的优势，她觉得和做菜是差不多的。
说老实话，其实洪兆作为一个老师而言，能力似乎还是不错的。教课也讲的不错，指令清晰明确，嗓门很大。
虽然对学生很严厉，喜欢大吼大叫，但他们课后的作业量其实也是恰到好处，确实会考虑到学生的现状，甚至会因人而异。
姬煜临走时对姜煜的解释是，洪兆这种老师也许内心里还算是喜欢自己教的专业，但太过在乎自己在学生面前的权威感。
看得出来他对于优秀的学生反而不喜欢，这样会觉得他作为教师的尊严没有了。
他更偏好在成绩差的学生面前显摆，所以反而会显得他对差生很上心。
总之，在学校的第一周就这么结束了。