回到学校的特1班，每个人都喜气阳阳
“叶梅啊，咱们班也就你是植物系，真是羡慕啊”
“次元系魔法才是咱班班的主流，我还羡慕你们呢”
“首先恭喜你们，都成功觉醒，经过上学期的体能训练和知识储备，你们已经达到了初阶觉醒的条件，接下来同学们抓紧时间练习把控，同时进行下半学期的知识学习，目前确定的两大理论体系一个是阵法研究体系，也就是魔法师以群体的方式施展更强大的组合魔法，最常见的是守城中用到的风盘阵，另一个是魔器理论，就是研究魔能在魔器中储存，并由其他魔法师甚至是普通人释放的理论，下半学期每月会有交流会，同学们需要从这两个选题中选择一个作为主修，同时经学校董事会研究决定，冯周龙下学期会和同学门一起学习，作为特1班20号，假期是50天，特训期间占了15天，还剩下35天，祝大家假期愉快”
一阵喧闹声过后。同学们三三两两的离开了教室
“杰哥，假期打算去啥好地方？”
“回家”
“俺假期不想回去，想在魔都，那个。”
“有屁快放”丁杰不耐烦的看着这个一嬉皮笑脸的方正
“我能去你家住不，白天我打算找个临时工，晚上去你家住，你放心绝对不给你找麻烦”
“这个，恩，可以是可以，你过年不回家吗”
“今年我爸妈都执勤呢，两个卫法师，比我还忙呢”
“你那没问题就行”
“谢谢杰哥”俩人勾肩搭背的就往宿舍区走了
这方正算是班里面比较合得来的，其他世家的子弟花花肠子一大堆，也就方正这样的还比较直率，相处起来简单得多。
“你暝休的时候，星子有啥奇怪的吗”
“没有啊，就是乱七八糟的飞来飞去”
“恩恩。。。”
这几天丁杰满脑子的疑问，精神世界里的星子分成了7队，每个队伍七棵星子，像是七个行军小队一样，形影不离的，他试着沟通了下，这七棵星子鸟都不鸟他，随着带头大哥头也不回的就飞走了。
伺候一个就已经够难了，没想到要同时伺候七个。。。
就这样每天在暝休和把控中度过，丁杰摁着一队星子把控，不断的用精神力和他们带头大哥沟通，一天两天，似乎一点进展都没有
“我用的精神力包裹住他们试试，就是当时的雾气那样。。”想到考试尝试。只是每次要考试包裹，这几棵星子跑的更欢了，立马躲得远远的。丁杰也只好努力的尝试着。
新学期很快开学了。。
“萧老师，我认为班里的学号应该重新评定下”华振东在班级里说道
“关于学号的问题，仍然沿用之前的学号，不过本学期将评选出班长和学习委员两个班干部，具体的评选办法，以学期末的考核分数来确定”萧老师以为深长的看了同学们一眼继续说道
“我知道，同学们有来自魔都的世家天才，有来自帝都的魔法天骄，也有来自其他省份的状元，在这里你们都是特一班的同学，你们的家族有的属于魔法协会，属于猎者联盟，有的有军方背景，也有来自民间的自由法师，我可以向大家保证的是，这个特1班是公平的，也是不公平的，特一班的公平在于以结果说话，你可以利用你能利用的一切资源，变强，不断的变强，在你能力压群雄，成为特一班的第一的时候，大家会叫你一声班长，这是荣誉，所以想要这个荣誉的就偏鞭策自己努力把”
“下面开始下学期的教学工作，第一课，阵法的原理与实践，阵法的核心作用，在于能量的转换，主要分三个部分能量源、转换法阵、输出法阵，法阵和发展之间又是可以相互组合的，这其中血脉又作为某些法阵的特殊媒介存在。。。。。。”
“有意思有意思，我早就想好好研究下法阵了”。。冯周龙在那小声嘀咕着
“你可小心点吧，这玩意要是炸了估计你就是咱们班最早为国捐躯的了。嘻嘻”旁边的欧阳十海调侃了一句
“关于先有魔法还是先有阵法的问题，一只是魔法历史界争论不休的话题，两者的密切联系自不必多说，这是已知最早的阵图，说着在黑板上放出了一组火炎阵图，接下来的一周时间里，同学们以各种论文里提到的材料为媒介，构建新的火炎阵图，材料可以到学校去申请，以五人小组的形式进行，最终会有评比，按照得分顺序重新分配小组名。。。下课”
“这每天除了暝休把控，还得弄这些没用的东西，真是麻烦。。”
“孤陋寡闻了把，这阵法可是被誉为改变人类格局的创造，现在的安界守护，哪个不靠阵法，光靠法师得死多少人。。。”
“事实上，火系的阵法是最少的，水系和风系的阵法目前是最多的，所以老师才会让我们弄这个把，毕竟咱们国家的火系法师那可是世界第一”
“老冯啊，你这多上了一年理论的给我们点提示呗。。”亚森凑到还没离开的冯周龙身边问了句
“这你可问对人了，阵法这块目前主流的构建方式就是以能源矿石为基点，以魔能为沟通桥梁，配合输出法阵形成阵法”
“老冯啊，你说有没有不靠魔能沟通的阵法啊。。”丁杰凑上来问了一句
“切，你这想法太幼稚，这个理论早就被证实不可行了，目前啊。。。哎哎哎，你干嘛？”
“没听老师说嘛，以小组为单位，走走走咱们赶紧研究去。。”说着白玲就拉着冯周龙走远了
阵法的研究只是个小插曲，暝休和把控仍然是大部分同学花时间最多的，除了老冯。。他向学校申请了几块火属性矿石，风属性矿石，又申请了几块光属性矿石，最后还申请了几种妖兽的血肉。。弄得萧老师差点没把他轰出去。。真是不省心的学生。。