学校里开始了一年一度的“挑战杯”大学生课外科研报名工作，已经错过了两次校内SRTP（学生科研训练计划）的我怎容机会在手中再次白白的溜走。Wｗｗ.qВ⑤、COｍ//
在我看来,做一个生物基因方面的项目，一来可以锻炼我做生物实验的能力，为跨专业考沃森打下一定的基础，另一方面可以考虑当作生物信息双学位的毕业设计，如此一箭双雕之举何乐而不为呢？
但是跟谁呢？我把头脑里我熟悉的教授像筛子一样飞速地过了一遍。教蛋白质组的L教授不错，我在他的课上取得了比较不错的成绩，他对我的印象应该很不错，找他去要一个项目准没问题。
L教授的办公室位于教八的一楼，里面只有一些很简单的工作用品，一尘不染的书架上堆满了各种原版的书籍。房间显得很狭小，塞进两个人就感觉到已经饱和了。
听我说明来意后，L教授热情地给我介绍了他的研究方向，大多是有关生物发酵的，和我的兴趣相去甚远，听起来不免有些味同嚼蜡。
“你想考哪里的研？”李教授温和地问道。
“我想考浙大新成立的沃森基因组研究院的研。”
“那我看你这样吧，你去找那边的老师问问，最好不要用电话，自己去跑一趟，去向那边的老师了解了解情况，看看有没有适合你的方向。科研主要要有一个延续性，这样才容易出成果。”L教授的话完全是一个长辈对晚辈最真诚的建议，我听后受益匪浅。
通过沃森基因组研究院的负责人，我如愿找到了一个海归Z博士。他毕业于法国的大学，在基因组化学上造诣颇深。我们的第一次会面就定在了他家中。
周五晚上，上完基因组的课，我兴冲冲地来到了位于玉古路上张博士的家。他家住在8楼，向下望去，一片流光溢彩，车如流水马似龙。街上形形色色的人如同小小的甲克虫，匆匆的身影融化在一片灿烂的光晕里。远处的校园流淌着一种恬淡平静的超脱，与俗世的喧嚣形成了鲜明的反差。
哎呀，不好。一到门口，想起手里还提着给家人的龟鳖丸。
要是被人家误会了第一次见面就送礼，以为我是那种只会投机的学生，那我岂不是惨了。
心中忐忑地走进门。
男主人笑盈盈得迎上前来。面前的男人，你决对不会将他和一位海归博士兼美国《有机化学》的审稿人联系起来。一身宽松的背心配上肥大的短裤，怎么看都像是楼下摇着蒲扇，哼着小曲的纳凉大爷。
“你就是那个要找我做项目的学生吧！”Z博士问道，“坐，我先给你倒杯水。”
趁这工夫我仔细环顾了张博士的家，朴素地另人惊讶，没有任何奢华的摆设，连最基本的墙纸也免了，一抹的素白。房间里除了一张宽大的床，几个书柜，一张写字台以外就再也找不到其他象样的家具了。写字台上堆满了做满了不同符号的外国文献。
“哎，这是什么？”Z博士看见了我手中的龟鳖丸大礼包。脸上掠过一丝不悦的表情。
“哦，请别误会。这是我用献血的补贴给家里人买的。”
“好啊，难得你还有这份孝心。”Z博士的话让我如释重负，反而还因此在张博士心目中树立了一个孝子的良好形象，可谓是因错得福。
“说说你为什么要放弃你原来的专业学生物，说说你的理由，谈谈生命科学和其他学科的不同之处，我最喜欢有自己想法的年轻人。”张博士和蔼地说道。
自然不能说只是为了不想考数学，那我在老师心目中的印象势必大打折扣。应该利用我的三寸不烂之舌把Z博士忽悠晕了才行。要知道21世纪的什么才是人才，第一要会忽悠，第二要会用英语忽悠，好在今天这个场合用中文忽悠就足够了。
“在我看来，生命科学是相当基础的科学，是我们人类认识自身的过程，当人类逐步对外部世界有了清晰的认识的同时，人类开始迫切需要认识我们自身，于是有了生命科学的兴起。在21世纪，在人类基因组计划结束后，我们进入了后基因组时代，我们所需要做的是从基因入手，研究它在蛋白质表达上的功能以及蛋白质的种种功能……
21世纪的科学是多学科互相交叉的时代，没有哪门科学可以脱离其他的学科独立地发展。而生命科学是主宰21世纪科学的也是和我们人类自身最有关联的学科……”