“门在那里，自便，顺便给你说一声，一分钟后再不选择，后果你知道的。”
“呜呜，我去就是了，呜呜，有什么了不起的，呜呜，还有，我嗝～呜呜呜……”
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，穿书倒计时，三！二！一……”
……
“同学们！数学讲的是什么，是思维。我给你们讲，你们现在在大学学的这个数学，出去后有百分之九十九点九是用不到的。因为什么呢，同学们有没有想过，你们的书本上的知识是怎么来的？它首先肯定是被发现，然后反复的研磨，在经过仔细的编辑成册，然后才到你们手上，这个过程起码至少要四年的时间，然后再等你们大学四年一出去，唉，至少八年了吧，那时候当年的那一套已经不适合八年后的今天了。所以，咱们学数学，学的是它的思维，而不是其他的……”
2020年十一月十六日下午三点整，S市一普通本科大学的一间阶梯教室内，正在上着高等代数（后文简称高代）课，一个颇受人尊敬的高代老师正在讲台上用一口不大清晰与标准的普通话讲着自己对数学的认识与理解。
突然，他眼尖的发现在座的学生中有一个尤为凸显的存在，于是毫不犹豫地走下了讲台，准备拍醒这个明目张胆在他的课上睡觉的不上进的学生。
坐在外侧的学生都已经从座位上站了起来，为他让了路。
当他正准备拍桌叫人时，那个人毫无征兆的从桌子上翘了起来。
只见这人头发凌乱披散，一张脸无精打采，黑眼圈也极其重，一双眼睛有些无神，不，准确的说是迷茫。
她大概是感觉到旁边有人，微微转了转头，看向旁边这个脸色略微难看，双目微火的中年男人，眼中的迷茫加深了许多。
“哟！醒了。这一次是初犯，就放过你这回。”
这个老师虽然有些愤怒，但毕竟是才进校的学生，多少给点适应期。
他说完这句话后就转身走出座位，向讲台走去，边走边说道：
“同学们！以后我的课要么认真听讲，要么给我出去，别来上我的课，还有，以后上课不准坐后面，都给我坐前面来……”
她旁边的人坐回了位置，她抬眼看了看周围，发现大多数人都用一种鄙夷的眼神看着自己，于是也不管好奇，先把自己变成课堂上该有的样子。