“你别骗我了，你就是给自己成绩不好找的借口罢了。”
小鬼头不是很相信夏默虚的话，他觉得夏默虚就是在骗他，来掩盖自己成绩差的事实。
“别老是聊天啊，你们都画完了吗？在楼下都能听见你们在上面唧唧歪歪的。”
这时候，一直在楼下晒太阳的老师突然回来了，他上楼的时候真的一点声音都没有，也不知道是本来就这样还是可以放轻了脚步，反正就跟鬼一样，走路一点声音都没有，跟夏默虚的班主任，哦不对，是前初中班主任有得一拼。
见到老师上来了，一群小孩子顿时不再说话，装做认真的样子画着画，还时不时的假装脖子酸了扭扭脖子，然后偷偷的去看老师两眼。
就连夏默虚也缩了缩脑袋不再吱声，但好在虽然他聊天，逗小孩，但他手上的动作没有停过，该画的还是在画，所以老师并没有批评他。
“你们记住，要画画就好好画，别交头接耳的，我看夏默虚就不错，画的很快很不错，这样好了，你平时在我不在的时候就负责管理他们，别让他们太嚣张。”
老师直接将管纪律这个重任交到了夏默虚的手里，毕竟夏默虚是这个班里年纪最大的，管好小孩子还不是轻轻松松的事。
但他想都没有想到，实际上，夏默虚才是班上最大的毒瘤，一旦说起话来，那就是开闸放水，一泻千里，拦都拦不住。
“好了好了，都停一下，我们来教教下一个步骤吧。”
老师又徘徊了几圈后，坐在了画架前，叫来了众人，开始了新的教学。
“你看，我们先画一个正下方，四四方方的是不是，不要来回摩擦，一条线画到底，懂不懂？这样的线条是不是更好看一些？”
老师在纸上换了一个正方形，然后又来来回回的描了一根直线，将两个直线进行对比，果然，一笔成型的直线会更好看，来回描的直线就更为毛糙。
“然后，我们加上剩下的面，让他成为一个正方体。”
老师随手两笔就勾勒出了一个正方体。
“再然后我们假设灯光是从这个方向来的，是不是，那么这条边是不是就是明暗交界线，是不是，那么我们从这里开始往后排线，这里最深这里最浅。”
“接着因为这里是受光面，最亮，这里是不是就是灰面也就是第二亮的面，所以为了区分，我们要上一层调子，不用很深，浅浅的铺一层。”
“最后，再加上一些阴影，你看，一个完整的正方体就出来了。为了强调效果，你还可以加一些背景的衬托，亮面深一些，暗面浅一些，是不是非常简单。”
老师将笔放下，转头过头指了指自己的画，说道。
夏默虚看的有些傻眼，魔法！这一定是魔法！
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