易中生
“你是易老师？”“你是湖南老师？”我们就在约定地点见面了，没有打哈哈，没有寒暄。湖南老师说，他姓陈，在中学教历史。在得知我的年纪后说比我年轻几岁。退休后，老两口随着在这里做公务员的女儿一家生活，后觉得这里生活还习惯，也就买了房子长住下来。我也简单说了说我的情况，因为我的情况在前面的文字中就说了，也就是因为前面我写的这些文字才有这样的认识。
由于是同行，尽管不是同一学科，我们谈各自几十年的教学生涯的感受。甜酸苦辣都有，喜怒哀乐伴随。一路走来，到现在过着这不再操心的清静的日子。在教学的理念上，因我们的位置稍有不同，我特强调学生的天赋素质，教师只是引导。而陈老师说一个学校要出成果学生老师校长都很重要。后来得知他先当老师，后当校长，最后成了德高望重的督学。因为有这样的经历，所以比我这一辈子只当老师的看得更准。人的阅历经历影响着对外界事物的看法，从这次见面感受深刻。
我们无所不谈，陈老师到宜春尽管时间不长，但对宜春的风土人情甚是了解，因为是历史老师，特别是对秋收起义，上高会战很多掌故如数家珍。从中体会到他已经把宜春当作第二故乡了。
尽管在见面之前我对他毫无了解，只知道他是一位湖南退休老师，至于男女我都不能确定，但经过短暂接触和随意交谈，似是多年的好友，因为我们真诚，没有虚饰，从个人经历到教学生涯，就像竹筒倒豆子，说说评评，特别是同行，情感是虚，但从事的职业是实，虚实结合，这样就有话题，有同感，有异议，有点头，有争执，就因为这样，大半个上午不知怎样就过去了。