“佳琪你好。”简秋月也以微笑回应。
而后三人一起往办公室走去，简秋月又听安佳琪说了些自我介绍，这才知晓她来自山东的高校，昨天比简秋月先来报道，因此学校最后一间宿舍就给了她。
“秋月姐，如果你觉得政府宿舍太远不方便，我可以跟你换。”安佳琪一脸歉意，仿佛自己“霸占”了简秋月的东西。
“没事没事，我在那里住得很好。走路二十来分钟，正好锻炼身体啦。”简秋月赶忙拒绝。
随后脑海里不禁浮现出白珩那张俊朗的脸，住在他的隔壁，这种感觉就像是找到了一个避风港。她知道，在只有一墙之隔的地方，有一个让人安心的存在。
“简老师，我看过你的资料，你虽是美术专业，但咱们学校师资短缺，顾不上美术课，你负责带高年级的语文和英语吧。”校长一脸无奈：
“安老师，你是数学专业，就负责全校年级的数学吧。”
两位女孩儿点点头。
领完教材和教具，简秋月深吸一口气，走向五年一班的教室。
说是一班，其实整个年级就只有这一个班。简秋月早就听说过，有些贫困地区的学校孩子不多，根本无法细分年级，只分为高中低三个年级。看来自己所在的这所学校还算不错了，至少每个年级都有区分。
阳光透过窗户，洒在略显斑驳的走廊上，简秋月的影子在前方轻轻跳跃，仿佛在为她引路。
教室的门虚掩着，她轻轻推开，一阵小朋友的欢笑声和叽叽喳喳的交谈声迎面扑来。
孩子们的脸上写满了好奇，一双双明亮的眼睛紧紧地盯着这位新来的老师。
简秋月走上讲台环顾一圈，教室陈设比较简单，讲台下坐了大约二十来个孩子。
“同学们好，我是你们的新老师，我叫简秋月，你们可以叫我简老师。”边说，她边往黑板上写下“简秋月”三个字。
“老师！”有个大眼睛女孩儿举手。
“你好，有什么问题吗？”简秋月温柔回应。
小女孩站了起来，“老师，你是从哪个城市来的？”
女孩儿眨着大眼睛，纯真又好奇地望着简秋月。
“我是上海人，在首都北京上大学。”简秋月微笑着。
“老师，北京是不是很大？”
“简老师，你去过天安门吗？”
“老师老师，北京烤鸭好吃吗？”
同学们你一言我一语，叽叽喳喳地举手提问，逗得简秋月心中充满了暖意。
她仔细倾听每一个问题，用自己感觉通俗易懂的话语作出回答，孩子们的注意力逐渐被吸引，他们坐直了身体，小手背在身后，静静聆听。
一天下来，简秋月感受到了一种特别的连接，那是教师与学生之间独有的默契。
在这个遥远的边疆小镇，简秋月两年以来再一次重新感受到了生活的意义。