先生看看照片说，这不是唐明吗，何止认得，前天还在一起。车健喜出望外说，这却是得来全不费工夫。先生问车健和唐明是何关系。车健说，他是我过去的一个学生。车健迫不及待地问，唐明还好吗，他现在怎么样。先生说，他在明月堡教书。
赵先生还想要说，唐明在明月堡教书，还是我给介绍的，可是，一想到人们对唐明的种种议论，就觉得自己的举荐有些草率了。唐明来到绵上县，凭着一封信找到先生，请先生帮忙寻个职事。信是省城一位老友写的。出于对老友的信赖，赶上明月堡急需教师，向来乐于助人的赵先生，只和唐明聊了一小会儿，就痛痛快快地答应了他。车健说唐明是他的学生，可是车健怎么会有唐明这样的学生呢？
车健见先生欲言又止，更急切地询问唐明的情况。先生便将唐明与穆修之间的种种不和，委婉地讲了一遍。车健听着听着，面露焦虑之色。先生向车健建言说，易生近日也有些自以为是的拙见。贫富悬殊，固然是当今社会的痼疾，然而也要对症下药。世间有盘剥他人而致富者，有勤劳创业累积而致富者，有为富不仁者，也有富而行善者，若不分青红皂白，一概视为仇敌，要通通共其产业，只怕是呼应者众，切责者也众啊。车健表示赞同先生的意见。接着，他们二人如同久别的朋友，邂逅的知音，无话不谈……
先生一边诵读，相见的情景却总要在眼前闪现，就像那涌进眼帘的浓绿。这使他的诵读无法如往日那般流畅，无法如往日那样神情悠然，他根本做不到往日那般的心无旁骛。诵读终于抛弃了手中的书卷，变成了每一走神，便出现在脑海里的车健的话：
“吾党之主张，乃是打击土豪劣绅、不法地主和贪官污吏，既非绿林好汉杀富济贫，也非历来的均贫富等贵贱，而是要消灭不合理制度，建立真正独立、平等、自由之国家，要让天下耕者有其田，人民皆饱食，劳苦大众不受剥削，最终复兴我泱泱中华。”
最后，先生举着双手，仰面朝天，几乎是倾尽全力的一句呼喊，结束了他的诵读。
“果能如此，天下苍生之福耳。”