“天地玄黄，宇宙洪荒……”童声稚嫩，却满载对知识的渴望。
待至诵读完毕，马周询问背诵情况，却仅寥寥数人举手应答，余者皆低头不语，气氛略显沉闷。
马周面露忧色，似有自我怀疑之态。
凌游见状，步入其间，轻声打断了马周的授课：“宾王兄，这些孩子尚处蒙昧之初，千字文深奥，恐非启蒙之首选。”
马周闻言，眉头紧锁：“贤弟所言极是，然除此之外，别无他书可用矣。”
凌游微微一笑，自袖中取出两册新书，乃是他精心兑换的、附有拼音注解的《三字经》与《弟子规》，递予马周：“宾王兄，且看此二书，能否担当启蒙重任？”
马周接过，细细翻阅，只见其上文字浅显易懂，便于孩童学习。
他读至“人之初，性本善……”等句，不禁点头称赞：“此书甚妙，定能激发孩童向学之心，实乃启蒙之佳选，不知此书为何人所着，文字上的符号又是何意？”
此书乃吾闲暇之余，信手拈来之作，字里行间穿插的是拼音符号，专为辅助识字之途而设。
凌游随即轻启朱唇，将拼音之法娓娓道来，马周侧耳倾听，目露惊奇之色，而周乾亦在一旁，静静听着。
“宾王兄，且看此句，‘人之初’，ren，音如‘日嗯’之人；‘性本善’，xing，虽未明示，但依此法可推；‘性相近’，xing，xin，音似‘性心近’；至‘习相远’，xi，xiang，yuan，仿佛‘习向原’之呼唤。此便是拼音之妙，化繁为简，让文字之音跃然纸上。”凌游侃侃而谈，语带春风。
“妙哉！贤弟才情横溢，马周自愧不如。”马周闻言，不禁击节赞叹，眼中满是钦佩之情。
“宾王兄过谦了，孩子们开蒙还需要靠你来引领，稍后我便将拼音的用法整理成册，交由你手，孩子们以后就交给你与周兄了。”凌游微笑着说道。
马周闻言，眼中闪烁着自信的光芒：“有此《三字经》与《弟子规》为基，再辅以拼音之钥，我深信，学子们定能迅速开启智慧之门，汲取知识的甘霖。”
凌游闻言，心中大石落地，轻松笑道：“如此，我便安心了。孩子们的未来，有你们二位良师，实乃幸事。”
言及此处，马周忽而好奇地提问：“不过，凌游兄，我观你《三字经》中，‘迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。’之后竟戛然而止，如此佳作，怎不继续撰写，以传后世？”
凌游闻言，哈哈一笑，解释道：“宾王兄言之有理，然此书已述及前朝兴衰，再往后，便是当朝之事，非我等所能妄言。若再续之，恐有违圣意，惹来不必要的麻烦。故而我适可而止，留予后人无限遐想。”
马周闻言，恍然大悟，亦笑道：“原来如此，是在下思虑不周，唐突了，贤弟高瞻远瞩，马周佩服之至。”
“宾王兄客气了，周乾兄我就交由你来安顿了，我便不打扰你们授课了。”凌游说完，便离开了学堂。