1.班会
厉云站在讲台上，视线画了一个正方形，目光中透出严厉：“第一位同学，方露曦……”
“好的。”
“看看你的APP……这个APP，‘诸侯争霸’是什么？”
“一款游戏。”
“那就卸载。还有，这个‘兄弟争雄’是什么？”
“老师，这是一个测试智商的游戏。”方露曦在争辩。
“你是不是在骗我？‘争雄’‘争霸’，一听这名字就是游戏。”
“老师，‘兄弟争雄’真的是……”
“打开APP，我检查一下。”
不容方露曦说完，厉云下达了指令，口气不容置疑。
也许是想验证方露曦说的是不是真话，厉云盯着页面念了起来：“请问，第四个图形应当是哪一个？……”
教室里只有一个声音，厉云像是在自言自语。当方露曦打开这个APP之后，她不自觉地进入了用户的角色。
她好像找到了答案：“这叫智商测试？不就是第一个图形吗？”
“老师，您选错了。”方露曦站起身，低声回答。
“嗯？你坐下说。”
“这一页有3张图片，分上下两行。上面一行有两个图片，左边是一个圆，右边是一个正方形，左边的圆有两道黑杠，右边的正方形也有两个黑杠；下面一行也有两个图形，左边是一个圆，右边是空白，左边的圆有一道黑杠……”
“这种测试没有什么用途。”
在全班同学面前暴露了智商，厉云紧急“止损”，她打断了方露曦。
“老师，你再点这个‘数字魔方’。”方露曦又举起了手。
也许是想挽回一局，厉云按动鼠标，低声念，像是在自言自语：“8，15，10，13，12，11，请问，第7个数是多少？这……越来越小，不就是‘10’么？”
“老师，第7个数应当是‘14’。”讲台下面传出一个声音。
“嗯？你怎么知道的？”
“老师，这个数列是两组数列交叉排列的，第一个数列是8，10，12，第二个数列是15，13，11。第7个数属于第一数列，所以是‘14’，第8个数属于第二数列，所以是……”
班会的前半程不顺！厉云的智商好像被同学摁在地上摩擦，但她很快调整好了情绪，从鼻孔里“嗯”了一声：“我知道了。这倒是和学习有一些关系，那这个APP就保留着吧。下一个同学，施逸芸，打开APP让我看看。”
施逸芸拨弄着手机。厉云和全班其他同学的动作整齐划一：眼睛集中在共享屏幕上。这里是施逸芸的手机操作界面。
全班同学和厉云的动作从来没有这么协调过。
“这个‘庖丁解牛’APP是帮助学生做作业的。它能帮你做作业，但它能帮你长本领么？删了吧。”厉云以命令的口气说。