+果然不出徐绘所料，外教老师出来第一件事就是摇头。
他并没有直白表达出来，而是交由兴趣班杨老师代为转达。
徐绘焦急万分。
杨老师邀请她到办公室里聊，「徐姐，我这个人说话比较直，有什么不爱听的您多担待，都是为了孩子好，不可能光跟你们家长报喜不报忧。」
徐绘理解。
「要不…咱们孩子还是先从普通班开始吧。」杨老师解释，「咱孩子之前没接触没接触过英语，在学习上很吃力，还是先从基本开始，把单词词组掌握再考虑转班。如果这时候强行让孩子进国际班，我怕到时候适得其反，孩子更不愿意学。」
通过刚才跟一些家长聊天，徐绘固定保守的思想模式渐渐开窍，反思自己最大错误点是在哪里。
很多家长很小，几乎在几岁时就开始英语启蒙，他们所说的英语基础，早在动画片中就开始跟着读唱。
他们所接触的启蒙教育，早就不是一个层次面。
准确来说，可以媲美四五年级英语。
而孙正晨和孙正迪，甚至连他们三分之一都不足。
对这样学生，老师教起来吃力，孩子学起来吃累。
一点基础都没有，还不如不教。
杨老师说得比较委婉，也足以让徐绘认清事实。
再加上一点，兄弟俩根本就没有学的心思。
「…还是先掌握基础最重要，先从小学课本开始，慢慢往上加难度。」杨老师安慰，「只是一节课，还看不出什么，学生的天赋和努力都是加分项，有可能在普通班熟悉个一年半载就能转班，很多学生都是这样选择。」
天赋…
努力…
唯独缺了这两样。
徐绘比谁都清楚，兄弟俩在这方面没有任何先天优势，能做的…
「我报国际班。」
「可是…」
「杨老师，你说的这些我都明白。」徐绘急于打断，「现在形势严峻，我们已经错过这么多年，现在再从头开始，仍旧会差很多。国际班我相信刚进去肯定会很难，什么都需要克服，难不是困难，我相信在老师教导下，加上我在家里紧抓，一定会看到效果。」
杨老师还想再劝，徐绘铁了心要报国际班。
另一方面，她在其他家长谈话中得知一件事，能报国际班都是家里生活条件优越，并且以后多数会往国外发展，送进去不一定能学到多少，最好能提前一步融入好人际关系。
而普通班，徐绘在门口听了会，天与地的差别，老师散漫的教，孩子散漫的学，光课堂气氛就不一样。
最终，杨老师拗不过徐绘，收了半年钱，看两个孩子学习适用能力再定。
外面雨暂停，地上积起小水洼，孙正晨和孙正迪两个人在玩跳泥坑。
学着电视上最近热播的一个动画片，哼哧哼哧学说话语气，一下跳进水洼里，裤腿立马溅湿上泥点，孙正迪紧随其后跟着学。
两人玩得不亦乐乎。
徐绘一手揪一个，「没看见裤子湿了，要是鞋湿了明天你们就给我穿湿的去上学，家里可没有给你们换洗的。」
孙正晨哎呦哎呦扯出耳朵，小手捂着，「妈妈，这英语太难了，能不能不学？」
「对啊，对啊，叽里呱啦说的都是鸟语，根本听不懂在讲什么。」