“快宣太医！”
马周打工累了一天，回家看到天幕后天塌了。
大唐之前的朝代：
秦、汉、隋：学到了学到了。
这二凤咋那么多人才？
羡慕嫉妒酸。
【不要看惯了网络上的生活，就忘记自己是每个村的了#农忙插秧】
视角是男人抓起桶里一把秧苗，随手往田里一抛便分洒落地。
文案：只有强者才配长在我的田里！
“……”
慢慢改:【要是我这么插秧的话，我奶奶会把我摁到田里的（微笑】
舒克。:【我像你一样随手抛秧，我妈让牛歇着，让我犁了一亩田，谢谢嗷。】
张:【有一些秧就是可以这样呀！抛秧！】
daiii.:【我上次这么插秧，被奶奶骂了一天。。】
老祖宗们不明白什么是抛秧，在他们的认知里，秧苗就该用手一根根插着，像是视频里这般随意怎么可能活？
“怎么能浪费粮食？”
“这一大把呢太可惜了吧！”
“造孽啊！哪有这样种田的？”
“但不是有人说这叫抛秧吗？应该能种活的吧，后世人也不可能那么随便吧！”
随后，古人便见天幕出现一条评论，网友回复道：
【抛秧风险太大，遇到下大雨全完蛋、遇到有人偷秧田水、出两天太阳就废、田里面有鲫鱼田螺会吃秧苗。】
【这样也会减产，不利于除草、一年一季农作物这样搞风险太大。】
【但部分地区都是抛秧法也能种活，主要避开暴雨天气一样能高产。】
原来是这样吗？
历朝历代老百姓有些质疑，但想到后世那么发达，好像也没有什么能难倒的。
【大型纪录片《陕城中考传奇》震惊播出！】
“陕城不大，创造神话。”
“寒窗三年，回家种田。”
“他只需略微出手，便能让城里的孩子往山里走，山里的孩子往树上走。”
“没错，他就是陕城中考。
“数学试卷很有迷惑性，做完第一题，高中稳了。”
“做完最后一题，职高稳了。”
“在给他一个化学命题机会，他能考你古诗词中的化学性质。”
1.诗词凝聚中华传统文化的精髓，下列诗句描写的变化体现了物质性质是（？）
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