可是结果出乎意料，那天考完回来，女儿说她语文有一大题可能做错了，题目是用“有”和“看见”分别组句，可她却理解成接龙，而“有”和“看见”两个词却压根没用上。凭我的经验断定，这样起码要扣十分。虽然我知道这90分并不能完全证明女儿的智力、能力就差别人10分，但心里却总觉得100分比90分更令我舒心。
果然不出所料，考试成绩出来了，女儿的语文成绩只得了90分。于是整个寒假，一旦有人问起女儿的成绩来，我就要作一番解释，诸如题目不理解等等，似乎不解释一下，女儿的能力、智力在人们心目中就会被贬低似的。
但是如此这般几次之后，我的心里也觉得不对劲，这又何必呢？作为教师的我不是清楚地知道，成绩和智力、能力并不能完全划等号吗？如果人家一定要认为考90分的女儿成绩并，我又何必一定要说服人家同意女儿读书好，能力强呢？难道我也要步有些家长的后尘，用好分数来满足自己的虚荣心吗？
从此，当别人问起女儿期末成绩时，我总是坦然告之，并不作种种解释，还告诉女儿，当别人问起期末成绩时，也要如实告诉别人自己的真实成绩。